（2015/10/30）教育実習生
３週間の実習も明日が最後になりました。
先週の金曜日、授業（中１ｄ）におじゃましてきました。
光とレンズの実験です。
物体、凸レンズ（電球）、スクリーン、光学台を使います。
凸レンズはそのままで、
物体やスクリーンを動かしながら、物体と同じ大きさの像がうつるときの長さを測ります。
指導教官の水口先生も温かく見守っていました。
（奥に座っているのは５４期生の教育実習生です）
教育実習生は生徒にとっても、実習生にとってもよい刺激となったことでしょう。
３週間の実習も明日が最後になりました。
先週の金曜日、授業（中１ｄ）におじゃましてきました。
光とレンズの実験です。
物体、凸レンズ（電球）、スクリーン、光学台を使います。
凸レンズはそのままで、
物体やスクリーンを動かしながら、物体と同じ大きさの像がうつるときの長さを測ります。
指導教官の水口先生も温かく見守っていました。
（奥に座っているのは５４期生の教育実習生です）
教育実習生は生徒にとっても、実習生にとってもよい刺激となったことでしょう。