はじめに

本日は昨日に引き続き、愛光の歴史をひも解いてみましょう。

愛光学園誕生の時、それに関わる人々の思い、隠された人間ドラマについてみてみます。

愛光誕生前夜、愛媛の教育を憂う男たちは

いったいどんな言葉を交わしていたのか。

いま、あらためて明かされる愛光誕生秘話――。

私立松山城西高校を譲り受ける

田中と田村校長との間には深い人間関係があった。田村校長は松山高等商業学校の卒業生で田中の教え子であり、田中を敬愛していた。

田中と田村校長が「愛媛の教育を何とかしたい」と話すうちに、田村校長は「城西高校を譲渡してもよい」との申し出をする。

事実、城西高校は経営難にあった。田村校長は、信頼する田中がつくろうとする学校への期待を込めて、「今のままでは私の学校の存在価値がない。田中先生、一石を投じてみては――」と申し出た。

悩む田中

学校の新設は難題だが、譲渡されるとなると問題は一挙に解決する。

好都合な話だが、田中は躊躇した。

田村校長の父の代から経営する学校を、簡単に譲り受けてよいものかどうか――。

しかし、田村校長の強い勧めを受け、田中は感謝して受け入れることにした。

審議会を通過

私立学校審議会の雰囲気は、学校新設には反対という空気だった。

しかし、田村校長の「私立学校全体に益する」という主張が通った。これで、新たに認可を受けることなく学校を設立することが可能となった。

設立の目的には、道徳教育のほかに「有名大学を志望する若者の中等教育センターとする」という構想もあった。

1952年1月、田中が学校設立計画案を作成し、同年３月、マニラにおける管区会議で正式に決定した。

「愛光」の名前の由来

「愛光学園」と命名したのは、松山教会助任司祭をしていた神父だった。

候補として他にも「トマス学園」「ドミニコ学園」などの案が出されたが、人を愛する「愛(Amor) 」と、ドミニコ会の象徴である「光(Lumen)」を組み合わせて「愛光」の名を提案し、賛同が得られた。

「愛」はまた、「愛媛」の「愛」でもあった。

田中も、カトリック校のイメージが出過ぎないこの校名を喜んだ。

次回について

次回は未定ですが、また、愛光の歴史について見ていく回を設定できれば幸いです。

参考文献

「愛光学園50年史」　愛光学園 発行（2002）