先日、中3b組では国語の研究授業が行われました。
授業を通して「武蔵野の風景--二次的な自然環境について(内山 節)」を読み解いていきます。
少々緊張感のある授業だったのは、研究授業だからでしょう。
後ろには国語の先生たちがずらり。教室の通路にも先生がいました。
生徒は本文に根拠をとりながら自分の言葉で考えをまとめていました。
どのようにまとめているのか、いろいろな先生によく見られていました。
また、まとめた後には生徒同士で交換して他人の意見にも触れ、
その場で数人発表をし、さらに色んな意見に触れていました。
最後に、先生から全体のまとめがありました。
本文を通してより理解が深まったことでしょう。