今年度は本校に新しく2名の方をお迎えし，先日，新人歓迎会が行われた。

　まず，理事長の挨拶があり，校長挨拶が続く。

　校長挨拶の一部を紹介したい。

　――ようこそ，愛光学園へ。

　お二人に前もってこんな質問をしてみました。

　「愛光学園を一言で言うと，どのような表現になりますか。」

　お一人は「勤勉」，もうお一人は「at home」とお答えになりました。

　これが愛光学園という職場の雰囲気をストレートに表す言葉だと思うと，大変うれしく思います。

　さて，生徒指導について，特に若い先生方にアドバイスをしたいと思います。――

　ここで，「致知」に連載されている「日本の教育を取り戻す」の中で，占部賢志氏が熊本市の名校長の言葉として「情を治める」という言葉を紹介していたので，この言葉を先生方に紹介した。

　「生徒指導は生徒の喜怒哀楽を情をもって治めることではないか。」という言葉である。――

　わたしは，若いころは，この逆を行っていたという言葉も付け加えた。

　具体的な指導方法にいくつか触れて，最後にもう一度，「生徒指導は生徒の喜怒哀楽の情を治めること」と述べて，話を締めくくった。

　歓迎会のメインは，何と言っても，新人紹介である。

　歓迎会を含め，このような会の幹事は部署別に順番に回ってくる。中でも，司会の担当になると緊張する。もちろん，新人の二人が緊張しているのは言うまでもない。

　それでも，新人のしっかりした受け答え，司会の質問の工夫や，発声の歯切れの良さも相まって，スムーズに進んで聞きやすかった。

　出し物も披露され，会はなごやかに進行した。

　途中で，教員から突発的な質問が出たりと，予定通りに進まないところもあり，それがおもしろい。

　授業においても，教案通り進まないところに面白味が増すことを考えると，相通じるものがあるという思いが心の中に浮かんだ。